Informatyka 3

Otwórz portal Gdańsk w liczbach (www.gdansk.pl/gdanskwliczbach) i przeanalizuj udostępnione tam dane. Opisz techniki, które zastosowano do wizualizacji danych.

Film prezentuje krok po kroku, jak łączyć tabele bazodanowe w arkuszu kalkulacyjnym Microsoft Excel.

Zaprojektuj formularz na stronę, za pomocą którego przeprowadzisz badanie na temat korzystania z bezpłatnych hotspotów w twojej okolicy.

Infografika prezentuje przykłady baz danych, które można spotkać w życiu codziennym.

Film stanowi wprowadzenie do baz danych – prezentuje podstawowe pojęcia związane z bazami danych.

laptop z segregatorami @ koya979/Shutterstock.com, segregatory @ DenisNata/ Shutterstock.com, młodzież @ Volha Hlinskaya/Shutterstock.com, biblioteka cyfrowa @ Jul_g/Shutterstock.com

Przeanalizuj informacje zestawione w portalu Otwarte dane w Gdańsku (www.gdansk.pl/otwarte-dane) i wskaż pięć zbiorów danych, które zainteresowały cię i są dostępne do pobrania.

Otwórz serwis prezentujący otwarte dane miasta Gdańsk (www.gdansk.pl/otwarte-dane). W kategorii Urząd miejski znajdziesz dane dotyczące gdańskiej sieci bezpłatnych hotspotów. W tabeli znajdują się adresy poszczególnych punktów dostępowych. Dane dla poszczególnych miesięcy prezentują wykorzystanie hotspotów w roku 2020 i latach wcześniejszych. Przyjrzyj się tym danym i zaprojektuj bazę danych złożoną z dwóch tabel, którą można przygotować na podstawie tego zbioru. Zaproponuj pięć pytań i opisz strukturę tabel.

Zaimportuj dane do tabeli przygotowanej w ramach ćwiczenia dodatkowego 2 z lekcji 14 i przeprowadź analizę danych dla wybranego okresu, np. grudnia 2020. Znajdź odpowiedź na następujące pytania:

• Z którego hotspotu korzystało najwięcej użytkowników?
• Z którego hotspotu korzystało najmniej użytkowników?
• Jaki był największy transfer przychodzący?
• Jaka była największa różnica między transferem przychodzącym i wychodzącym?

Wykorzystaj dane z ćwiczenia dodatkowego 2 z lekcji 15. Połącz tabele dla dwóch różnych okresów: miesiąca wakacyjnego (np. lipca) i zimowego (np. grudnia).

Na podstawie tabel z ćwiczenia dodatkowego 1 porównaj oba okresy – gdzie i kiedy były największe zmiany.

Wykorzystaj dane z ćwiczenia dodatkowego 2 z lekcji 16 i przygotuj wykres przestawny, na którym będzie przedstawiona liczba użytkowników hotspota w wybranym miesiącu w podziale na zakresy liczbowe.